校领导受邀参加2024年度中非职业教育联合会年会并作交流发言

9月5日-6日，2024年度中非职业教育联合会年会在京举办。本次年会作为中国教育部、中国文化和旅游部、中国联合国教科文组织全国委员会、联合国教科文组织主办的“中国—非洲—联合国教科文组织教育和文化遗产保护合作对话会”的配套活动，围绕深化中非职业教育合作的主题，吸引了来自中国及非洲多个国家的教育专家、政府官员和职业教育界代表齐聚一堂，广泛讨论职业教育在促进经济繁荣和社会发展的重要作用。中国教育部副部长吴岩，中国教育国际交流协会会长刘利民，中国教育部职业教育与成人教育司副司长李智，中国教育国际交流协会副会长、秘书长杨军，中国教育国际交流协会副秘书长安延，以及中非共和国高等教育、科研和技术创新部部长让·劳伦·西萨马加莱，利比里亚共和国教育部部长贾索·梅利·贾拉，利比里亚高等教育与科学研究部长奥姆兰·穆罕穆德·卡伊布，非洲技术与应用型大学与学院协会秘书长扎哈·法勒等领导出席会议。金沙官网党委书记、校长谢永华受邀参会并作交流发言。

会上，与会嘉宾就中非职业教育合作的重要性及其对非洲国家现代化进程的贡献分别作了讲话。会议发布了中非职业证书标准共建的重大成果，并进行了联合会合作项目的签约，标志着中非职业教育合作的进一步深化，为双方未来的合作奠定了坚实基础。

专题研讨环节聚焦“中非职业教育合作的新机遇与挑战”主题。中国机电产品进出口商会常务副会长兼专家委员会主任委员郑超，山东省教育厅总督学王志刚，赞比亚科技部高级官员玛拉姆博·纳尔瓦姆帕·奇科利，天津轻工职业技术学院校长李云梅，埃及苏伊士运河大学校长那瑟·曼多尔，加纳库马西技术大学校长加布里埃尔·德沃莫，中航国际成套设备有限公司董事长钱荣以及金沙官网党委书记、校长谢永华等八位嘉宾参与研讨。

谢永华在发言中分享了金沙官网在推动职业教育国际化进程中的经验与思考，中国职业教育“走出去”虽然取得了一些成效，但仍有许多领域需要进一步改进和提升。他指出，发挥好平台作用是关键。中国现有的国际化平台众多，如何将这些平台更好地整合并发挥协同作用，是下一步工作的关键。只有通过更有效的管理和协调，才能真正推动中国职业教育的国际化进程。他认为，国别标准研究非常重要。职业教育走向国际，特别是在非洲这样的地区，必须充分了解各个国家的不同需求、政府政策和产业背景，制定适合当地的职业教育标准。只有通过深入的国别研究，才能确保中国职业教育在不同国家落地生根。他表示，能力建设十分紧迫。职业教育国际化不仅需要教师具备扎实的专业技能，还需要他们具备语言能力和跨文化适应能力。未来必须加大对教师的培养力度，提前布局，提升教师队伍的国际化水平。他强调，产教融合举足轻重。企业在职业教育国际化中起着至关重要的作用，特别是在实习实践的场所布局和资源支持方面。江苏省已经开始推进以企业为主导的校企合作和产教融合模式，这为职业教育的可持续发展提供了有力的支持。他呼吁，要通过政策支持让企业进一步积极参与中国职业教育的国际化进程，真正实现职业教育与企业需求的深度融合。谢永华的发言不仅为中非职业教育合作提供了宝贵的思路，也得到了与会嘉宾的广泛认可和一致好评。

本次年会在热烈的讨论和充满希望的氛围中圆满落幕，这不仅是中非合作论坛框架下的一次高水平对话，更是新时代推动教育合作、共同进步的关键举措之一。与会各方展现出推动职业教育高质量发展的坚定决心，携手描绘了未来合作的宏伟蓝图，为全球职业教育合作提供了新的模式和方向。展望未来，中非职业教育合作定将不断深化，成为全球职业教育合作的典范，为世界的繁荣与发展带来更多机遇与福祉，为人类命运共同体的构建贡献更大的力量。         

谢永华发言

年会嘉宾合影